東京大学東京外国語大学教養学部言語文化学部'IIKINJO HIGH SCHOOL 2026 GRADUATESNTERVEWG . H . さ ん202 2 年度 卒業／練馬区立 中村 中学校出身Y . S . さ ん2023 年度卒業／東村山市立東村山第六中学校出身カン ボジ ア の 教 育 問 題 に 興 味 があり、カン ボジ ア 語を唯 一 専 攻 できる大 学 に 進 学しました。現 在 は、カン ボジ ア 語 学 研 究 のゼミに所 属し、同 国 の 国 民 性 の 解 明をテ ー マ に 学 ん で います。そ の 一 方 で、N G O 団 体 に 1カ 月 間 インターンシップ に 行ったり、大 学 の 交 換 留 学制 度を 使ってブ ル ネイ・ダ ル サラ ー ム 国 に 4 カ 月 間 派遣 留 学を す るなど、海 外 で の 生 活も経 験しました。高校 時 代 は 3 年 間 塾 や 予 備 校 に 通うことなく、錦 城 で の勉 強 だけで 大 学 受 験に臨みました。受 験 校 や 勉 強 法などの相 談に何 度も乗ってくださった先 生 方のおかげ で、後 悔 のない 受 験 生 活を送 ることが できました。大 学 では 毎 日 小 テストがあり、授 業 の 予 習 に 3 時 間 以 上 か かることも珍しくない 中、錦 城で日頃から勉 強 する習 慣をつ け て い たことが 今 でも役 立って い ると感じます。将来 は 人 々 が 知らないカン ボジ ア の 魅 力を日本 、そして世 界に発 信し、発 展 途 上 国が抱える医 療や 教 育 の 問 題に歩み寄れる存 在になりたいと考えています 。東 京 大 学 では、1 年 次に教 養 課 程 で 文 理 の 枠 組みにとらわれることなく様 々な分 野を幅 広く学 ぶことができます。現 在 は 数 学 や 物 理 学に興 味 があるので、それらの基 礎となる科目を多く受 講しています 。また、大 学 生 活で 最も重 要なのは 多くの 経 験を通して 新 たな視 点を得ることだと考えているため、様々なサークルやアル バイトに取り組み、今しかできない 旅 行なども全 力で 楽しんで います。私 が 志 望 校を決 定した の は 高 2 の 終 わり頃でしたが、それ以前から授業をしっかり受けて定期テストで 高 い 点 数を取るように心 がけて いました。そうした中 で、先 生 方 から何 かを始 める際 はあまり考え過ぎ ずにとりあえず 始 め て みることや、物 事 の 問 題 点を直 せるうちに見 つけておく大切さを学びました。その姿勢が今も活 かされ て い ると感じます 。2 年 次 に は 理 学 部 物理 学 科に進 み、学 び た いことを将 来 の 仕 事につなげられるよう、最 終 的に自分が後 悔しないような選 択をしたいと考えています。後悔のない受験生活を経て現在はカンボジアの国民性を研究数学や物理学の基礎を学びながらサークルや旅行も全力で楽しむ09G R A D U A T E S ’
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